SKRIPSI Jurusan Sejarah - Fakultas Ilmu Sosial UM, 2019

Ukuran Huruf:  Kecil  Sedang  Besar

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS-2 MADRASAH ALIYAH ARRIYADLAH PANDEAN PROBOLINGGO TAHUN PELAJARAN 2018/2019

TUTUT INDRASWARI

Abstrak


Abstrak : Penelitian ini menerapkan rancangan penelitian pre-experimental dengan menggunakan jenis One Group Pretest and Posttest design. Sampel yang diambil sebagai kelas eksperimen berjumlah 46 siswa. Teknik analisis yang digunakan adalah paired sample t test. Adapun Hasil perhitungan statistika diperoleh nilai t hitung 7,772  Nilai t tabel dilihat dari tabel distribusi t diperoleh nilai t sebesar 1.67866. nilai probabilitas sebesar 0.000