SKRIPSI Jurusan Sastra Jerman - Fakultas Sastra UM, 2019

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Kesalahan Penggunaan Artikel Dalam Karangan Siswa Kelas XI SMAN 9 Malang

Zuhri Saifuddin

Abstrak


RINGKASAN

Zuhri, Saifuddin. 2019. Kesalahan Penggunaan Artikel Dalam Karangan Siswa Kelas XI SMAN 9 Malang. Skripsi, Jurusan Sastra Jerman, Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing: Dr. Edy Hidayat, S.Pd., M.Hum.

Kata Kunci: kesalahan, penggunaan Artikel, karangan siswa

Dalam bahasa Jerman Artikel dibagi dalam tiga jenis, yaitu: maskulin, feminin, dan netral. Dalam penggunaannya, Artikel harus dideklinasikan sesuai dengan Genus, Numerus dan Kasus nomina yang disertainya. Namun, pada praktiknya masih banyak siswa yang melakukan kesalahan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk kesalahan penggunaan Artikel dalam karangan siswa.

Penelitian ini menggunakan metode deskriptif-kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah karangan dari 25 siswa kelas XI SMAN 9 Malang. Adapun data penelitian ini adalah kalimat-kalimat dalam karangan siswa yang memuat kesalahan penggunaan Artikel. Peneliti bertindak sebagai instrumen utama, sedangkan instrumen penunjangnya adalah tabel dokumentasi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas XI SMAN 9 Malang telah menggunakan Artikel bahasa Jerman dalam karangannya. Penggunaan tersebut beragam, antara lain penggunaan bestimmter dan unbestimmter Artikel yang sesuai dengan gender nominanya. Namun demikian, masih ditemukan kesalahan penggunaan Artikel. Adapun bentuk-bentuk kesalahannya adalah

(1) kesalahan deklinasi Artikel berdasarkan Numerus,

(2) kesalahan deklinasi Artikel berdasarkan Kasus,

(3) kesalahan deklinasi Artikel berdasarkan Genus,

(4) kesalahan penggunakan nomina tanpa Artikel, dan

(5) kesalahan penggunaan Artikel yang tidak perlu.

 

AUSZUG

Zuhri, Saifuddin. 2019. Fehler Beim Gebrauch Des Artikel in den Aufsätzen der Schüler an der XI. Klasse SMAN 9 Malang. Diplomarbeit, Deutscheabteilung, Literaturwissenschaftliche Fakultät, Staatliche Universität Malang. Betreuer: Dr. Edy Hidayat, S.Pd., M.Hum.

Schlusselwörter: Der Fehler, Der Gebrauch von Artikel, Aufsätzen von Schüler

Es gibt drei Arten von Artikeln, die Nomen begleiten. Sie sind Maskulin (der), Feminin (die) und Neutral (das). Artikel müssen basierend auf den Genus, Numerus und Kasus verwendet werden. Bei dem Gebrauch des Artikels gibt es viele Schüler, die Fehler machen. Die Fehler sind in den Aufsätzen der Schüler zu finden.Das Ziel dieser Forschung ist die Fehler beim Gebrauch des Artikels von den Schülern der XI. Klasse SMAN 9 Malang zu beschreiben.

In dieser Forschung wird die qualitativ-deskriptive Methode benutzt. Die Untersuchungsinstrumente dieser Forschung  sind der Forscher als Hauptinstrumen und die Dokumentationstabelle. Die Datenquelle sind 25 Schüler der XI. Klasse SMAN 9 Malang. Die Daten sind die Sätzen, in denen der Gebrauchsfehler gefunden wurden.

Die Ergebnisse zeigen, dass die Schüler der XI. Klasse von SMAN 9 Malang die deutsche ihrem Aufsätzen gebraucht haben. Der Gebrauch ist sehr unterschiedlich, einschließlich der Gebrauch von bestimmten und unbestimmten Artikeln, die dem Genus und Numerus entsprechen. Es gab jedoch immer noch Fehler bei dem Gebrauch des Artikels. Der Fehlerarten sind

(1) Fehler bei der Deklination basierend auf dem Numerus,

(2) Fehler bei der Deklination vom Artikel basierend auf Kasus,

(3) Fehler bei der Deklination von Artikel basierend auf dem Genus,

(4) Fehler bei der Verwendung vom Substantiven ohne Artikel und

(5) Missbrauch vom Artikel, die eigentlich keinen Artikel brauchen.

 

SUMMARY

Zuhri, Saifuddin. 2019. The error of Using Articles in the Essays of Class XI Students of SMAN 9 Malang. Thesis, Department of German Education, Faculty of Letters, State University of Malang. Advisor: Dr. Edy Hidayat, S.Pd., M.Hum.

Key words: the error, the use of articles, essay’s students

Article in German is divided into three types, namely: masculine, feminine, and neutral. Articles have an important role as a gender marker of a noun. In its use, articles must be decoded in accordance with Genus, Numerus and Case nouns which are included. However, in practice there are still many students who make mistakes using articles, both bestimmter articles (certainly articles) and unbestimmter articles (indeterminate articles). Therefore, this study aims to observe the use of student articles and analyze forms of misuse of articles in students' essays and like.

This study used descriptive qualitative method. The data sources in this study are essays from 25 students of class XI of SMAN 9 Malang. The research data are sentences in students' essays which contain errors in using articles. The researcher acts as the main instrument, while the supporting instrument is a documentation table.

The results showed that the students of class XI SMAN 9 Malang had used German articles in their essays. Such use is quite diverse, including the use of bestimmter and unbestimmter Articles according to gender noun. However, there were still errors in using the article. The forms of errors are

(1) article declination errors based on the numerus,

(2) declination errors of articles based on cases,

(3) declination errors of articles based on genus,

(4) mistakes using nouns without articles, and

(5) misuse of articles no need.