SKRIPSI Jurusan Ekonomi Pembangunan - Fakultas Ekonomi UM, 2009

Ukuran Huruf:  Kecil  Sedang  Besar

hubungan antara pola asuh orang tua demokratis dan prestasi belajar siswa kelas XI IPS pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Lawang tahun ajaran 2008/2009

Yunita Ratna Widyawati

Abstrak


ABSTRAK
Widyawati, R Yunita. 2009. Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua Demokratis
Dan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI IPS Pada Mata Pelajaran Ekonomi
Di SMA Negeri 1 Lawang Tahun Ajaran 2008/2009. Skripsi, Jurusan
Ekonomi Pembangunan, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Malang.
Pembimbing : (1) Drs. Mardono, M.Si (2) Dra. Hj. Lisa Rokhmani, M.Si
Kata Kunci : Pola Asuh Orang Tua Demokratis, Prestasi Belajar Ekonomi
Pola asuh orang tua merupakan model atau cara yang digunakan orang tua
dalam mengasuh anaknya. Adapun pola asuh orang tua yang ada yaitu pola asuh
orang tua demokratis ditandai dengan adanya pengarahan-pengarahan dari orang
tua dalam musyawarah.
Tujuan dari penelitian ini adalah : (1) Untuk mengetahui gambaran
bagaimana pola asuh orang tua demokratis siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 1
Lawang (2)Untuk mendeskripsikan prestasi belajar siswa kelas XI IPS pada mata
pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Lawang (3)Untuk mengetahui apakah ada
hubungan antara pola asuh orang tua demokratis dan prestasi belajar.
Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Analisis
Deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMAN I
Lawang yang jumlah keseluruhannya 200 siswa, dan sampel 50 siswa yang
ditetapkan dengan menggunakan propotional random sampling. Tehnik
pengumpulan data dengan menggunakan metode angket dan dokumentasi.
Adapun analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif
yang digunakan untuk mendeskripsikan pola asuh orang tua yaitu pola asuh orang
tua demokratis sebagai variabel X dan prestasi belajar sebagai variabel Y dalam
bentuk perhitungan prosentase. Dan korelasi product moment untuk menganalisis
hubungan antara pola asuh orang tua demokratis dan prestasi belajar siswa.
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan: 1). Kecenderungan
pola asuh orang tua demokratis pada Siswa kelas XI IPS di SMAN 1 Lawang
yang paling banyak yaitu “Cukup”. 2). Prestasi belajar siswa kelas X di SMAN 1
Lawang pada mata pelajaran ekonomi semester ganjil tahun ajaran 2008/ 2009
tergolong cukup baik, hal ini dibuktikan dengan 40% responden memiliki nilai
mata pelajaran ekonomi cukup baik. 3). Tidak ada hubungan yang signifikan
antara pola asuh orang tua demokratis dan prestasi belajar siswa.
Berdasarkan dari hipotesis yang diuji ternyata model pola asuh orang tua
demokratis dan prestasi belajar tidak ada hubungan yang signifikan yaitu yang
dapat dilihat bahwa r hitung < r tabel (0,043 < 0,279) maka Ho diterima dan Ha
ditolak.
Dari hasil penelitian ini penulis dapat memberikan saran kepada orang tua,
orang tua hendaknya tidak membandingkan prestasi belajar anaknya dengan anak
orang lain, karena setiap anak mempunyai kemampuan, bakat dan minat yang
berbeda serta hendaknya dapat memberikan perhatian dan ikut berperan serta aktif
dalam proses belajar anak sehingga anak bisa termotivasi untuk belajar. Kepada
siswa, hendaknya siswa bisa menjalankan tugas sebagai siswa dengan sebaikbaiknya
yaitu belajar dengan baik dan benar.