SKRIPSI Jurusan Akutansi - Fakultas Ekonomi UM, 2010

Ukuran Huruf:  Kecil  Sedang  Besar

PEMANFAATAN CD PEMBELAJARAN BERBASIS ADOBE FLASH UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI KELAS XI IPS SMA NEGERI 6 MALANG

YUSNIAR MARHAENI

Abstrak


ABSTRACT

 

Marhaeni, Yusniar. 2010. The Using of CD of Learning Based On Adobe Flash To Improve Student's Motivation and Result of Study In Accounting Subject of Social XI Grader's of SMA Negeri 6 Malang. Thesis, Accounting Department, Study Program S1 of Accounting Education, Economic Faculty, State University of Malang. Advisors: (I) Sawitri Dwi Prastiti, S.E., M.Si., Ak. (II) Ika Putri Larasati, S.E., M.Com

 

Keywords: learning, media, motivation of study, result of study

 

The problem of learning is influenced by motivation and result of study. The development of media's technology based on computer has a considerable potention in changing the way of an individual to learn, get information, adjust information, and more. Media will be able to bring us to the learning's situation where learning with effort will be changed with learning with fun. Therefore, learning process which is enjoyable, creative, and unweariness will motivate students in learning, so that it will be earned an optimum result of study. This research aims to know: (1) the influence of CD of learning based on adobe flash to the improving of student's motivation of study of Social XI Grader's of SMA Negeri 6 Malang and (2) the influence of CD of learning based on adobe flash to the improving of student's result of study of Social XI Grader's of SMA Negeri 6 Malang in the learning process of accounting subject.This research is a sample's research of two classes to 75 students of XI Grader's of Social 1 and 2 of SMA Negeri 6 Malang. The resarch method used is experimental research. The data is collected with questioner (list of questions) and documentationmethod. The technical analysis used is Compare Two Means Of Independent's Samples Test Analysis.

The result of this reserach proves that: (1) the using of CD of learning based on adobe flash improves student's motivation of study with tstatitsitic's value = 25,070 > ttabel= 1,675 dan (2) the using of CD of learning based on adobe flash improves student's result of study with tstatitsitic's value = 2,038 > ttabel = 1,666.

Based on this research, it can be concluded that the using of CD of learning based on adobe flash improves student's motivation and result of study. Advices which can be given are (1) the result of this research can be considerable matter for the school to improve the learning's system and facilities of school, so that it will be occured the improving of learning's quality which is inovative and creative, (2) the teachers shouldimprove the ability of teaching which is more creative using media of learning which is more inovative to improve student's motivation of study so that the result of study (aim of study) can be reached optimally, (3) high motivation of study will encourage individual to earn the optimum result hoped, so that it will create high confidence of the individual's capability, and satisfactory of the results earned by the learning process, and (4) for the next similar research, to do the learning with interactive media based on computer in the laboratory of computer/multimedia so that it will be occured interaction between students and resource of study, the measurement of student's motivation of study have to be done before and after the treatment given, and the research should not be done in only one school, so that it can be earned the comparative result which can be generalized

 

 

 

 

ABSTRAK

 

Marhaeni, Yusniar. 2010. Pemanfaatan CD Pembelajaran Berbasis Adobe Flash Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas XI IPS SMA Negeri 6 Malang. Skripsi, Jurusan Akuntansi, Program Studi S1 Pendidikan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Sawitri Dwi Prastiti, S.E., M.Si., Ak. (II) Ika Putri Larasati, S.E., M.Com.

 

Kata Kunci: pembelajaran, media, motivasi belajar, hasil belajar

 

Masalah belajar dipengaruhi motivasi dan hasil belajar. Perkembangan teknologi media berbasis komputer telah berpotensi besar dalam merubah cara seseorang untuk belajar, untuk memperoleh informasi, menyesuaikan informasi, dan sebagainya. Media akan dapat membawa kita pada situasi belajar dimana learning with effort akan digantikan dengan learning with fun. Jadi, proses pembelajaran yang menyenangkan, kreatif, dan tidak membosankan akan cenderung memotivasi siswa dalam belajar, sehingga akan diperoleh hasil belajar yang optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh pemanfaatan CD pembelajaran berbasis adobe flash terhadap peningkatan motivasi belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 6 Malang dalam proses pembelajaran akuntansi, (2) pengaruh pemanfaatan CD pembelajaran berbasis adobe flash terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 6 Malang dalam proses pembelajaran akuntansi.

Penelitian ini merupakan penelitian sampel dua kelas yang dilakukan kepada 75 siswa kelas XI IPS 1 dan XI IPS 2 di SMA Negeri 6 Malang. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik kuesioner (angket) dan dokumentasi. Adapun teknik analisis yang digunakan adalah Analisis Uji Beda Dua Sampel Independen.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pemanfaatan CD pembelajaran berbasis adobe flash dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dengan nilai thitungsebesar 25,070 > ttabel = 1,675 dan (2) CD pembelajaran berbasis adobe flash dapat meningkatkan hasil belajar siswa dengan nilai thitung sebesar 2,038 > ttabel = 1,666.Berdasarkan penelitian ini, maka dapat disimpulkan bahwa CD pembelajaran berbasis adobe flash dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Saran yang dapat diberikan adalah (1) hasil penelitian ini dapat menjadi bahan pertimbangan bagi sekolah untuk memperbaiki sistem pembelajaran dan fasilitas sekolah, sehingga terjadi perbaikan pada kualitas pembelajaran yang inovatif dan kreatif, (2) para guru harus meningkatkan kemampuan mengajar yang lebih kreatif dengan menggunakan media pembelajaran yang lebih inovatif untuk meningkatkan motivasi belajar sehingga hasil belajar (tujuan belajar) dapat dicapai secara optimal, (3) motivasi belajar yang tinggi akan memacu individu untuk mencapai hasil terbaik yang diinginkannya, sehingga hal tersebut akan menimbulkan kepercayaan diri yang tinggi akan kemampuan individu tersebut, dan kepuasan akan hasil yang diperoleh melalui proses belajarnya, dan (4) bagi penelitian selanjutnya yang akan mengadakan penelitian sejenis, melaksanakan pembelajaran dengan media interaktif berbasis komputer dengan fasilitas laboratorium komputer/multimedia sehingga terjadi interaksi antara siswa dengan sumber belajar, pengukuran motivasi belajar siswa dilakukan sebelum dan sesudah perlakuan diberikan, dan penelitian sebaiknya tidak dilaksanakan di satu sekolah saja, sehingga diperoleh hasil uji komparatif yang dapat digeneralisasikan.