SKRIPSI Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah - Fakultas Ilmu Pendidikan UM, 2010

Ukuran Huruf:  Kecil  Sedang  Besar

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING SISWA KELAS V SDN LECARI SUKOREJO PASURUAN

Umar Notanubun

Abstrak


ABSTRACT

 

Notanubun, Umar. 2010. The improvement of the students' achievement in civics subject matter by using problem solving model of learning of the students of V SDN Lecari Sukorejo pasuruan. Thesis. Department of the elementary and pre-school education, faculty of pedagogy, state university of malang. Advisors: (1) Prof.Dr.Hj. Ruminiati, M.Si, (2) Drs. Ahmad Samawi, M.Hum. 

 

Keywords: problem solving model of learning, the students' achievement in civics subject matter in elementary school

 

Civics education is a social subject matter which aims to form or construct good citizens who know, will and capable to do the good things. The good citizens are those who realize and bring about their rights and duties well as their capacities as citizens.

This study aimed to (1) describe the implementation of the problem solving model of learning in the learning process of the civics subject matter done by the students of class V SDN Lecari (2) to describe the effects of the implementation of the problem solving model of learning towards the students' activities and participation (3) to know the effect in the students' achievement of class V in civics subject matter after following the problem solving model of learning. 

The research design used in this study was classroom action research (CAR) following Kemmis and McTaggart's model through two cycles. The focus of this study was the improvement of the students' achievement in civics subject matter by using the problem solving model of learning in class V SDN Lecari Sukorejo-Pasuruan. The subject of this study was the students of class V which consist of 21 students. The technique used to collect the data wee observation, interview,and field notes. The data analysis was done by using qualitative approach. The students' achievement in civics subject matter by using the problem solving model of learning in the main material about the freedom doing organization showed that 8 students did not yet fulfill the criteria of success in the preliminary study, while in cycle I they reduced from 8 to 5. All students fulfill the criteria of success in cycle II in the 84.7% which was considered very good and the achievement improved in the 5.1% so that the ability to solve the students' problems improved with a very good criteria. 

The conclusion of this study was (a) the implementation of the problem solving model of learning in civics subject matter was considered successful because all of the students of class V SDN Lecari have already fulfilled the criteria of success determined that was ≥ 65, (b) the implementation of the problem solving model of learning can improve the students' activities and participation of the students class V SDN Lecari Sukorejo-Pasuruan (c) the implementation of the problem solving model of learning can improve the students' achievement. This was because the problem solving model of learning was suitable for the students' characteristics. To improve the students' activities, participation, achievement, the researcher suggests to use the problem solving model of learning for students in all level especially for teachers.