SKRIPSI Jurusan Ilmu Keolahragaan - Fakultas Ilmu Keolahragaan UM, 2016

Ukuran Huruf:  Kecil  Sedang  Besar

PENGEMBANGAN BUKU AJAR BOLABASKET UNTUK SISWA SMPN 1 PAKIS KABUPATEN MALANG

Putri Widhari Purnamaningrum

Abstrak


ABSTRAK

 

Purnamaningrum, Putri Widhari. 2015. Pengembangan Buku Ajar Bolabasket Untuk Siswa SMPN 1 Pakis Kabupaten Malang. Skripsi, Jurusan Ilmu Keolahragaan, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Dr. Saichudin, M. Kes, (II)Drs. Oni Bagus Januarto, M.Kes.

 

Kata Kunci: Pengembangan, Buku Ajar Bolabasket, Siswa SMP

Pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan di SMPN 1 Pakis Kabupaten Malang masih belum berjalan maksimal. Berdasarkan observasi awal yang dilakukan peneliti, diketahui bahwa keterbatasan sumber belajar khususnya tentang materi bolabasket pada buku ajar penjasorkes yang selama ini masih bersifat penjelasan umum. Sehingga terkadang materi yang diberikan masih ada persamaan dengan tiap kelas. Selanjutnya, peneliti melakukan analisis kebutuhan dalam bentuk angket kepada 30 siswa perwakilan kelas VII, VIII, dan IX yang diberikan pada tanggal 17 Februari 2014. Dari analisis kebutuhan diperoleh 85% merasa belum puas dengan sumber belajar yang ada saat ini.50% siswa sedikit mengerti tentang materi bolabasket. 90% siswa menginginkan sumber belajar baru dalam bentuk buku ajar Bolabasket. 70% siswa menyatakan sangat setuju jika mereka mendapatkan buku ajar bolabasket sebagai sumber belajar baru.

Pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan buku ajar bolabasket untuk siswa SMP, dengan harapan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dan keaktifan siswa dalam membaca dan mempelajari materi-materi yang ada untuk memperkaya pengetahuan tentang pelajaran pendidikan jasmani khususnya materi bolabasket.

Penelitian yang dilaksanakan di SMPN 1 Pakis Kabupaten Malang ini, termasuk jenis penelitian dan pengembangan (research and development) yang mengacu pada model pengembangan research and development Borg dan Gall. Subjek pengembangan buku ini yakni 864 siswa yang diambil secara acak (random sampling).Dalam penelitian pengembangan ini teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kuantitatif berupa persentase, yang digunakan untuk menganalisis hasil pengumpulan data dari penelitian awal (analisis kebutuhan), evaluasi ahli, uji coba kelompok kecil dan kelompok besar.

Berdasarkan uji coba kelompok kecil dengan jumlah 15 siswa perwakilan kelas VII, VIII, IX diperoleh persentase rata-rata 81,8%. Dari uji kelompok besar dengan jumlah 45 siswa perwakilan kelas VII, VIII, IX diperoleh presentase dengan rata-rata 82,2%.

Sehingga dapat disimpulkan bahwa buku ajar bolabasket untuk siswa SMP ini menarik, jelas, isinya mudah dipahami bagi guru dan siswa.